Didaktik und Methodik

Rechtschreibung mit Strategie

Mit Beginn des zweiten Schuljahres stehen viele Lehrer und Lehrerinnen vor der Herausforderung, an den differenzierenden Erstschreibunterricht der Klasse 1 einen vernünftiges Anschlusskonzept zu finden. Immer wieder scheitert man in der Praxis an den alten und oftmals überalteten Lehrwerken (...)
Lernlandschaften - innovatives Unterrichtsmaterial für den differenzierenden und individualisierenden Unterricht

Lernlandschaften – innovatives Unterrichtsmaterial für den differenzierenden und individualisierenden Unterricht

Teil 3: Unterrichtsmaterial für die Hand der Kinder – Anforderungen an die innere Differenzierung   Von Beginn unserer Verlagstätigkeit, legen wir einen hohen Wert auf die Aspekte der Selbst- und Partnerkontrolle, auf motivierendes Material für die Hand der Kinder sowie das Lernen unter Nutzung mehrerer Sinne. In den Jahren ist ein reichhaltiges Angebot an Formen...
Lernlandschaften – innovatives Unterrichtsmaterial für den differenzierenden und individualisierenden Unterricht

Lernlandschaften – innovatives Unterrichtsmaterial für den differenzierenden und individualisierenden Unterricht

Teil 2: Basisanforderungen an das Unterrichtsmaterial „Lernlandschaft“   Vorab noch einmal: Unser Prozess, didaktisch und methodisch durchdachtes und praxisnahes Unterrichtsmaterial zu entwickeln und zu erproben, ist noch nicht abgeschlossen. Es handelt sich um einen offenen Prozess, der weiterhin läuft und permanent optimiert bzw. an die realen Anforderungen des Unterrichts angepasst wird. Grundlegende Schritte hierzu wurden...
Lernlandschaften – innovatives Unterrichtsmaterial für den differenzierenden und individualisierenden Unterricht

Lernlandschaften – innovatives Unterrichtsmaterial für den differenzierenden und individualisierenden Unterricht

Teil 1. Grundüberlegungen zum Unterrichtsmaterial „Lernlandschaft“   Der Fokus der Bildungsreformen im letzten Jahrzehnt lag und liegt weiterhin insbesondere auf den Kindern als Lerner. Die Rolle und Funktion von Lehrern wird mehr oder weniger ausgeblendet. Fakten werden geschaffen und Schule und Lehrer müssen sehen, wie sie mit den neuen Anforderungen klarkommen. Die neuen Anforderungen, egal...