Erst vor kurzem haben wir uns ausgiebig der Frage der „Lern- und Kompetenztypen“ gewidmet. Insbesondere unter dem Aspekt, ob und wie ein differenzierender und individualisierender Unterricht in der Praxis auf solche Lern- und Kompetenztypen eingehen sollte. Wir haben Modelle vorgestellt, mit dem man relativ einfach, sowohl Lerntypen als auch Kompetenztypen „erkennen“ kann. Und nun das!...